La alfabetización en IA bastará como catalizador para el florecimiento humano en estos tiempos?

Algunas respuestas desde el Sur Global Hace más o menos un año (Junio-Julio 2024) me estaba preguntando si realmente nos servía toda esta parafernalia de framework de competencia o alfabetización en IA. Ante la tecnología rutilante, la caterva de sabios que se apresuran a explicarla y decirle a los demás cómo se tienen que preparar … Continue reading La alfabetización en IA bastará como catalizador para el florecimiento humano en estos tiempos? →

Postdigital, postdigital, postdigital

...Palabra que aparece insistentemente en mis últimas producciones! Mientras el debate sobre IA o no IA sigue su curso (y tengo que confesar que me aburre bastante por que el flashback sigue su curso...después de Larry Cuban, Audrey Watters, Neil Selwyn y Maria Ranieri...no señor, no podemos hacer otra cosa que enamorarnos de la tecnología … Continue reading Postdigital, postdigital, postdigital →

A life full of Ecces…

Between Critique and Imagination There are moments in an academic journey that feel oddly like homecomings. The European Conference on Critical Edtech Studies (ECCES) is one of them. As I prepare to join this inspiring gathering in Zürich, I feel a quiet sense of excitement—not just because I’m presenting, but because I’ll finally meet many … Continue reading A life full of Ecces… →

Una academia que respira lento: conversaciones, cafés y resistencia al vértigo tecnológico

En un rincón del tiempo que parecía resistirse a la prisa, entre tazas de café humeantes y conversaciones llenas de pausas significativas, se dibuja una academia distinta. Es un espacio donde la investigación no solo se hace, sino que se siente y se cuestiona. Donde los porqués y los paraqués se convierten en el eje … Continue reading Una academia que respira lento: conversaciones, cafés y resistencia al vértigo tecnológico →

Another digital infrastructure…is possible?

Some ideas and two cases This blogpost was very much an exercise while in dialogue with the other two colleagues on our journey to "quilt" the common carpet of a book about the need of deconstructing the myth of "free" Educational Technologies. The book is under preparation with Cristóbal Suárez and Pablo Rivera-Vargas. Our story … Continue reading Another digital infrastructure…is possible? →

Flashback

Antes de anticipar nada sobre el porqué de este título tan clickbait (en mi época se decía taquillero), le pido al lector que tenga la paciencia de hacer el recorrido conmigo para llegar a develar el misterio. Spoiler alert! Pero si el lector no tiene paciencia (yo escribo mucho, no logro controlar el caos que … Continue reading Flashback →

Tratando de imaginar la vida (de la práctica educativa) después de ChatGPT

¡...lo logré! ¡Yo también me agrego al coro de gente que está escribiendo y hablando de él/ella/eso/ésto! Son días frenéticos. Todos corriendo como locos para allá porque todos corrieron para allá y entonces algo allá habrá. Aquí va Google Trends sobre cuanto hablamos de ChatGPT. ChatGPT es la última versión del conjunto de GPT (Generative … Continue reading Tratando de imaginar la vida (de la práctica educativa) después de ChatGPT →

Hacia una digitalización democrática

Invitación No daba crédito a mis ojos cuando recibí la invitación de Xnet para participar en su primer congreso internacional para la digitalización democrática y la educación abierta. Esta invitación tenía para mí un valor especial, desde el momento que había estado siguiendo las acciones de Xnet y citando su trabajo de activismo desde el … Continue reading Hacia una digitalización democrática →

A new adventure starts: ENCORE Project!

An(other) EU project is born On July 5th and 6th there has been the official kick-off of the project ENCORE. ENCORE stands for ENriching Circular use of OeR for Education. The partnership composed by 13 partners, belonging to 7 different countries (France, Germany, Greece, Italy, The Netherlands, Sweden and Spain) will pursue the following objective: … Continue reading A new adventure starts: ENCORE Project! →

Datificación y profesionalismo educativo en la primera infancia: caminante, no hay camino…

Fue a raíz de mi trabajo en el curso de Planificación, Documentación y Evaluación para la Primera Infancia en la Universidad de Padua, que comencé a explorar las narrativas (de datos) y las problemáticas afrontadas por los servicios educativos y sus educadores en relación a plataformas y datos. Me llega una invitación de mi amigo … Continue reading Datificación y profesionalismo educativo en la primera infancia: caminante, no hay camino… →