Some ideas and two cases This blogpost was very much an exercise while in dialogue with the other two colleagues on our journey to "quilt" the common carpet of a book about the need of deconstructing the myth of "free" Educational Technologies. The book is under preparation with Cristóbal Suárez and Pablo Rivera-Vargas. Our story … Continue reading Another digital infrastructure…is possible?
Flashback
Antes de anticipar nada sobre el porqué de este título tan clickbait (en mi época se decía taquillero), le pido al lector que tenga la paciencia de hacer el recorrido conmigo para llegar a develar el misterio. Spoiler alert! Pero si el lector no tiene paciencia (yo escribo mucho, no logro controlar el caos que … Continue reading Flashback
Tratando de imaginar la vida (de la práctica educativa) después de ChatGPT
¡...lo logré! ¡Yo también me agrego al coro de gente que está escribiendo y hablando de él/ella/eso/ésto! Son días frenéticos. Todos corriendo como locos para allá porque todos corrieron para allá y entonces algo allá habrá. Aquí va Google Trends sobre cuanto hablamos de ChatGPT. ChatGPT es la última versión del conjunto de GPT (Generative … Continue reading Tratando de imaginar la vida (de la práctica educativa) después de ChatGPT
Hacia una digitalización democrática
Invitación No daba crédito a mis ojos cuando recibí la invitación de Xnet para participar en su primer congreso internacional para la digitalización democrática y la educación abierta. Esta invitación tenía para mí un valor especial, desde el momento que había estado siguiendo las acciones de Xnet y citando su trabajo de activismo desde el … Continue reading Hacia una digitalización democrática
A new adventure starts: ENCORE Project!
An(other) EU project is born On July 5th and 6th there has been the official kick-off of the project ENCORE. ENCORE stands for ENriching Circular use of OeR for Education. The partnership composed by 13 partners, belonging to 7 different countries (France, Germany, Greece, Italy, The Netherlands, Sweden and Spain) will pursue the following objective: … Continue reading A new adventure starts: ENCORE Project!
Datificación y profesionalismo educativo en la primera infancia: caminante, no hay camino…
Fue a raíz de mi trabajo en el curso de Planificación, Documentación y Evaluación para la Primera Infancia en la Universidad de Padua, que comencé a explorar las narrativas (de datos) y las problemáticas afrontadas por los servicios educativos y sus educadores en relación a plataformas y datos. Me llega una invitación de mi amigo … Continue reading Datificación y profesionalismo educativo en la primera infancia: caminante, no hay camino…
Educació i Sobirania Digital
Molt feliç de poder fer part de aquesta edició del 4 Curs de Les Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya (aFFaC), que aquest any abordarà el tema de l’educació i la sobirania digital des d’una perspectiva transversal i crítica. Aquesta ha sigut una oportunitat única per a mí, perqué he pogut posar-me al servei de … Continue reading Educació i Sobirania Digital
Tecnologías educativas: Novedades eran las de antes
Ejercicio reflexivo cerrando el 2021 y esperando el 2022 Inspiración Mientran continúan las epifanías de lo nuevo y lo que vendrá y las siete, ocho o diez tecnologías de punta que cambiarán nuestro futuro o que cambiaron nuestra pandemia, este post está dedicado a la historia reciente, con una nota autobiográfica. No estoy diciendo que … Continue reading Tecnologías educativas: Novedades eran las de antes
De la falacia del algoritmo a la sinécdoque mediática.
Sí que necesitamos alfabetizarnos en datos: dos ejemplos de problemas de analfabetismo en datos en un post (regalo de Navidad) La semana pasada salió un artículo en el País que leí con avidez, dado que éste invitaba a profundizar los alfabetismos de la postdigitalidad (datos, algoritmos detrás de la escena digital visible), ante las concepciones … Continue reading De la falacia del algoritmo a la sinécdoque mediática.
Puentes entre ciencia y educación abierta: poniendo el hombro
Pequeñas historias y recorridos para plasmar aquello que nos fascina teóricamente. Pertenezco al grupo de personas convencidas sobre la importancia y la riqueza que el acceso abierto puede significar en una sociedad del conocimiento. Empieza el semestre y me han pedido también una charla sobre como trabajo en el hacer investigación en abierto, y ello … Continue reading Puentes entre ciencia y educación abierta: poniendo el hombro
En el jardín net 