Open Digital Badges: studio di fattibilità applicativa nel contesto dell’istruzione superiore.

Dal 2012 ad oggi è esploso il fenomeno dei cosiddetti Open Digital Badges (ODB), che per le caratteristiche offerte si posizionano come strumenti digitali al servizio di nuove logiche di tracciamento e riconoscimento degli apprendimenti in contesti altamente flessibili. Infatti, in un contesto di lifelong learning, l’università deve necessariamente cercare nuove forme di partecipazione in … Continue reading Open Digital Badges: studio di fattibilità applicativa nel contesto dell’istruzione superiore. →

Opening up Education: the case of DIPSCO

DIPSCO stands for "Department of Cognitive Sciences and Psychology", and is a unit within the University of Trento. The debate in the last months has been how to promote open education, based on educational technologies and eLearning. The starting point was the committment of several stakeholders within the DIPSCO to promote quality teaching and learning … Continue reading Opening up Education: the case of DIPSCO →